当代教育名人——于雅娟
“我要把一生献给党的教育事业。”
——于雅娟
小学教师，常被人们称为“孩子王”。是个普通，甚至是不引人注目的角色。可就在这平凡的岗位上，一个普通人却以对党的教育事业的无限热爱，用毕生辛勤劳动的汗水，创造出了突出的业绩，受到党和政府的充分肯定。她从事基层教育教学工作40年，46次受到国家、省、市的表彰。1956年出席全国群英会，被国务院授予“全国先进工作者”，受到毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈革命家的亲切接见，1960年出席全国群英会，被国务院授予“全国先进儿童工作者”；1987年出席全国劳模表彰大会，被国务院授予“全国劳动模范”，同时被全国妇联授予“全国三八红旗手”；1980年5月，被辽宁省人民政府授予“劳动模范”。她就是特级教师于雅娟，昌图县人，女，1930年3月出生，中共党员，函授中师毕业，1949年8月参加工作，小学中学高级教师。先后在昌图县八面城实验小学，昌图县实验小学任教，曾兼任昌图县教育学会、小学教育研究会理事，铁岭市小学语文教学研究会理事，1989年退体。
于雅娟在学生时代就羡慕教师这个神圣的职业，家乡解放后，她如愿以偿地当上了一名小学教师。然而在建国初期，当她面对着一群早已过了入学年龄，个子高矮不齐，年龄大小不一，有求知渴望，但不懂学校规矩，带着一身野性的学生时，于雅娟深深体会到了一名教师所担负的责任和做教育工作的艰辛。为了更好地教书育人，于雅娟坚持不断充实自己，系统地学习了《教育学》《小学教师业务讲座》、《班主任工作》、《党的教育方针》等等，以挤、钻、恒的学习精神，博览群书，广泛涉猎知识的精华，不断适应新的教学发展需要。常常是一边抱着孩子一边看书，一边烧火做饭一边看书……。虚心学习别人的工作经验，主动学习别人怎样备课，听别人怎样讲课，同别人一同家访……。人生的旅途上，时光的车轮不知碾碎过多少意志薄弱的人的梦想，而于雅娟却在教育教学的道路上，努力探索、钻研、创新，一步一个脚印地把梦想变成了现实，逐渐形成了自己独特的教学思想、教学风格和教学艺术。她常讲：“要想教育好孩子，不但要研究教材，还要研究孩子们的心里，只备课不备人是教不好书的”。认为：只有不善于做教育工作的教师，没有教育不了的学生。她经常和学生们在一起，注意观察学生的行为特征，进行细心的分析研究，以进行针对性教学和启发式教学。打破了以教师为中心，“一言堂”，学为教服务的教学观，树立了以学生为主体，“群言堂”，教为学服务的新型教学观。特别在语文教学上，于雅娟创出了对汉语拼音、识字、阅读、作文教学一系列新方法。以打好汉语拼音、汉字基本笔划、笔划规则和写字规则的“四大基础”，在低年级进行“集中识字”的教学实验，创出了“基本字带字”、“同音字归类”、“偏旁部首归类”的识字新方法。使一年级平均每个学生识字1680个，三年级学生识字可以过关，为阅读和写作打下坚实的基础。把集中识字和提早进行读、说、写能力的基本技能训练相结合，循序渐进地培养儿童的读说写能力，使一年级下学期有80%学生朗读课文流利，有感情，用词造句基本过关，能口述段意；二年级下学期，学生看图说话再写成短文或连词成短文字数可达180多字，有一半学生能阅读课外读物；三年级下学期，学生命题作文能达到会编写写作题纲，围绕中心选材，结构较完整，课内作文最多的字数可达686字，大多数学生能写出460字以上的记叙文。于雅娟还特别注意培养儿童的逻辑思维能力，精心设计教学的每一个环节。充分运用实物、模型、图片、幻灯等直观教具和电化教学手段，以巧妙的演示和主动形象的语言，把机械死板的知识讲得栩栩如生，激发学生的学习兴趣。鼓励学生多提出问题，敢于发表个人见解，多方面锤炼学生的思维能力。于雅娟忠诚于党的教育事业几十年如一日，她备课一节不苟，板书一笔不苟，教学语言一句不苟，批改作业一字不苟，呕心沥血，用自己辛勤劳动的汗水，铺平学生成长的道路。
在于雅娟的教学生涯中，始终坚持把培育人的神圣职责和关爱人的真挚情感融为一体。五、六十年代，多数群众的生活条件比较差。一个叫王淑芹的女孩子，夏天还穿着棉衣站在教室的房檐下，不和同学们一起活动。于雅娟通过家访了解到孩子母亲早亡，父亲在外地务工，家中只有一个70多岁的奶奶与之相依为命，于雅娟就把自己妹妹的单衣拿来给她换上。一个叫杜宇的学生，是一个7个月降生的早产儿，身体不好，经常胃疼，每天中午带饭，于雅娟就天天给他热饭，并时常从家中拿些面食给他吃，一直把杜宇送入上一年级。一个叫赵淑贤的女孩子，从小得大脑炎留下严重后遗症，上学后根本不知道1、2、3……，于雅娟接纳了她，费尽心思地进行特别启发式教育，陪她拍皮球、扔石籽，边玩边数数，反复练习，耐心开导，当升考二年级时，赵淑贤的算术竟得了80分。于雅娟还经常从自己微薄的工资中拿出一些钱为学生们买常用药品，在班级建起了卫生角。
几十年里，于雅娟的一系列教学经验，曾在县、市、省级教育界引起强烈反响，作观摩教学百余次，自制教具60余种，千余件，制做幻灯片50余组，其中“电子正音板”“拼音区别指示器”等教具，曾在辽宁省教具展览会上展出，受到高度评价。从1960年起，她总结专题教学文章20余篇，撰写的《低年级语文教学中发展儿童智力》等8篇文章分别刊载于国家、省、市级报刊上，有17份班主任工作经验在省、市、县进行推广。她率领“于雅娟教学小组”成员还先后成功地为省、县进行了“五年一贯制”“九年一贯制”和“十年一贯制”的学制改革试验。
她象蜜蜂，对人类无所求，却酿造出香甜的蜜；她象一头牛，吃的是草，挤出的却是奶。于雅娟用自己令人信服的，经得起历史考验的业绩，在中国教育史上写下了闪光的篇章。1985年以来，于雅娟的事迹和教学经验先后被收入《中国人各大辞典》、《中华群英录》《中国当代教育名人传略》等辞书中。
（史金龙）