忘我无私的教育教学专家——林群

发布:2012-07-12 09:33 阅读:2031 次 【 字体:

“待人以诚,工作求实,治学从严,生活求简。”

——林群

林群是辽北教育界一颗耀眼的明星。曾荣获全国科研教育与发展先进个人,辽宁省先进教育工作者、优秀教师、特级教师,铁岭市特等劳动模范、首批教育教学专家等多种荣誉称号,2002年被国务院命名为政府特殊津贴专家。现任开原市民主小学校长。他出生于1946年10月,中共党员,大专毕业,从教30余年,曾任高中语文教师和物理教师,1984年,调入民主小学。在教书育人的岗位上,他始终恪守职责,站在培养跨世纪人才的高度,以一个开拓者的姿态,用教育科研指导教学整体改革,谱写着“洋雪林中著比身,不同桃李混芳尘”的人生乐意。

林群满腔热血,力改校园的旧貌。民主小学是五十年代初由日本马号改建的一所老字号学校。过去三十几年里,千余名师生一直挤在低矮潮湿的校舍中教学。冬天四壁挂霜,夏天闷热难熬;破陋的操场,风天一脸土,雨天两脚泥;一台脚踏琴是学校唯一上档次的教学设备。林群受命于危难之际。上任伊始,他便立志要彻底改变民主小学的落后面貌,向省内一流标准学校看齐。为此,他靠自力更生,向校办印刷厂要效益,向勤工俭学要利润。他常年和工人一道加班加点致深夜,走南闯北跑客户,盛夏里挥汗如雨,严冬里顶风冒雪,感动了客户,带动了工人,硬是使校办工厂三年迈出三大步,创收300余万元。有了一定的经济基础后,他便求助于政府支持建筑教学楼,争取财政拨款70万元,自筹80万元,建楼工程在艰难中启动。为保证工程质量,他夜以继日奋斗在施工现场,超负荷的劳作使他两次生病住院,但他时时牵挂着学校,每天坚持先到校安排工作、察看工程质量,再去医院治疗。1990年元旦,和着新年的喜气,一座建筑面积5000m2的教学大楼竣工剪彩了。一位辽北教育界知名人士真诚地对林群说:“你为辽北教育事业做了一件大好事,你为民主小学的校史掀开了新的一页!”一句普通的话语,使他眼噙泪花,有谁知道,他在建楼中为节省资金,遇到了多少艰难,多少白眼,多少误解。初战告捷,林群并没轻松下来,为进一步优化办学条件,又坚持勤俭持校,完全依靠自筹资金于1998、1999、2001年先后盖起了1000m2实验楼、1200m2艺术楼、1500m2幼儿园楼,泥泞的操场铺上了柏油。同时又对教学设施进行了彻底的改造,先后建设了高标准的实验室,藏书20余万册的图书室,古朴典雅的书画室,布局合理的形体训练室,有上百件弦乐器、管乐器的音乐室、备有135台486、586机型的微机室、60个语音座位的语音室、61台雅马哈标准教学用电子琴室。优越的教学环境、先进的教学设备,夯实了民主小学人才培养和现代化教学坚实的基础。民主小学成为了辽北教育跃土上一颗璀璨的明珠。

林群率先垂范,提高教师素质。林群深知,“治校之道,以师为本”,提高办学质量必须优化教师队伍整体素质。其身正不令则行。在林群家居开原老城的3年中,尽管每天上班要20华里,却风雨无阻,从来不迟到1分钟。17个春秋里,他未曾和家人团聚过一个大年三十,不曾休过一个完整的双体日;他曾因工作耽误了爱人的抢救,过早地失去了结发妻子,一人承担起扶养4个未成年孩子和80岁老母的重担;他曾一心扑在教育高业上,疏于关心孩子,在失去妻子不足一年的时间里,又失去了心爱的大女儿;他曾两次住院,两次搬家,竟无人知晓;他曾为学校经济创收100多万元,个人分文不取;他曾把教委分给他的楼房让给老教师,全家老少挤在旧房里……。这一切,教师看到眼里,感动在心中,无不赞叹他一身正气,和对教育事业的无私奉献。

1989年,林群从强化领导班子队伍入手,开始带领教师大练教学常规基本功,制订了教师“三学一画一说”基本功训练与考核制度,并率失垂落。奖优罚劣的激励机制和领导的表率作用,调动了教师平素大练基本功的积极性。12年坚持不懈,12年刻决进取,林群在民主小学85名教师队伍中,培养出了国家级骨干教师1人,国家级优秀课老师人,特级教师1人,教育专家1人;省优秀课教师18人,省级教学能手3人;市级学科带头人1人,市级优秀课教师32人。领导班子中4名业务领导都是省级优秀课。在1996年和1998年省、国家“普九”检查团在民主小学检查时,教师们“三字一画一说”扎实的基本功折服了每位检查团成员。1999年1月,民主小学代表辽宁省接受上海市教育考察团对教师基本功的检查验收,教师们漂亮、洒脱的“三字一画一说”,娴熟的计算机操作和钢琴、电子琴演奏,精彩的歌舞表演同样令上海教育同仁赞叹不已。2002年10月,民主小学教师马艳杰在铁岭市举行的小学青年教师课堂教学大赛上,以多媒体教学手段,活泼的教学风格,过硬的基本功摘取桂冠。林群倾注15年心血培养的这支常规教学基本功扎实,现代化教学基本功过硬,知识功底厚,教学水平高的教师队伍,已成了辽宁省师资培训成果中一道亮丽的风景线,闻名全国。林群也成为辽宁省小学校长培训的客座讲师。

林群高瞻远瞩,立规治校。良好的办学条件,一流的师资队伍,必须有科学的管理手断与之相匹配。为此,林群于1990年在省内首家建立了师生的“双百考核”制,于1994年建立了“考核—资金—聘任”一体化的科学管理手段。体现按劳付酬、优质优酬、奖勤罚懒的分配原则;构建公正、公平的双重聘任机制。从而在校园内形成了“紧张工作、努力提高、严以治学、蓬勃向上”的好氛围。1991年,林群又在全国率先创建并主持了《小学生鉴定改革》的课题研究,使评语这块方寸之地,成了师与生谈心的绿地。获市级科研成果一等奖,并在全市推广。1995年,林群创建并研究7年的《以学校综合管理为重点,带动学校整体改革》的实验,再获辽宁省优秀科研成果奖,创建并主持的《学校考评制度与监控手段的对策与研究》科研课题,再获省级优秀成果二等奖。几年来,民主小学在林群系列化的管理体制指导下,帅生面貌发生了深刻变化,并已成为辽宁省德育改革试点校,辽宁省德育先进集体、文明学校。

林群未雨绸缪,实施教改。以教学为主是林群的治校这道,尤其是注重对教师科研意识的培养。他亲自给教师上业务讲座,并把讲义手稿整理汇编成了《儿童素质教育问答》一书发表。10年中,林群在教学实验中注意加强对学生逻辑思维能力、求异思维能力的培养和研究,强化学生数学方面敏捷性、严谨性的训练。在语文教学上,林群提出了“一读”“两背”“两写”“一二二”教学原则,使全校学生语文整体水平迅速提高。为解决语文教学高耗低效的状况,林群又致力于语文教材改革,创建了“口头识字教学法”。其生动活泼的教学形式,快速、高效的识字效果震惊了省内外,国家语言文字应用中心信息部来校考查后给予高度评价。2000年6月,林群编写的4册口诀识字教材被定为了省级实验教材,进行区域性实验。为进一步提高教学质量,培养学生的创新意识,林群在1990年便提出了优化课堂结构和更新教学方法为重点,以科研引导学生,促进其发展,学有特长为教学宗旨,全面实施素质教育,真正达到教学过程最优化、方法高效化、原则科学化,教学设计创意化,考试方式合理化的要求。据此,1991年林群创建主持《小学数学新授课六步程序教学法》科研课题,以其创新意义和应用价值获省优秀科研成果;承担的《小学教学思维训练》国家级科研课题,被专家组认定为省级优秀科研成果一等奖。科学的教法使民主小学教学质量10年稳居全市之首,5年蝉联市小学生语文竞赛第一名。林群以科研兴校为办学指导思想,在教学、德育、管理等工作上,他大胆创建并主持了一系列具有创造性的科研课题,成为耕耘在辽北教育这块沃土上的一名成功者。他曾有11篇论文被评为省级优秀,在国家、省、市现场会上交流先进经验10次。1998年10月,林群参加了全国素质教育研讨会,并在会上发言;2002年参加全国小学识字教学研讨会,并在会上作经验交流。1998年,民主小学被授予“全国科研教育与发展基地”,林群获“全国科研教育与发展”先进个人荣誉称号。

林群汗水倾注,满园桃李终回报。“教有特色,学有特长”是林群对全校师生的要求。他要求教师每人必须掌握一技之长,然后成立数学、语文、民乐、铜管乐、电子琴、自然、科技、田径、球类、计算机、英语、演讲、朗读、书法、美术等各种课外活动小组,学生自愿参加,学校在人力、物力、财力上给予支持。十几年的不懈努力,民主小学的活动课开展得有声有色,每个毕业生都能学有所长。在参加省、市各项活动中,民主小学获得国家级表奖的学生有128人,省级表奖的有78人次,向省市及国家的体育部门输送运动员56人。林群在改善办学条件、完善学校管理、科研兴校等方面所取得的成就,吸引了全国的教育界人士来校参观学习,已先后有包头、天津、东港、大庆、吉林、上海等地的教育专家来校取经,来访者达2700人次。

超前的教育思想,丰富的知识底蕴,务实进取的科研精神是林群的治教之魂。在带领民主小学从坎坷走向辉煌的艰难历程中,倾注了他对党的教育事业满腔热忱和无穷的智慧。

(史金龙)

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