易立娟
党性教育、公仆意识教育的内容很多，可以采取多种方式进行，但要真的听进去，达到入脑入心的程度，却不是一件很容易的事。中组部研究室(政策法规局)副主任(副局长)徐文秀的《做人做事做官“十忌”》《做人做事做官“又十忌”》，能够做到“入脑、入心，中听受用”，让人读后感怀颇深。
一是把中央精神讲“近”了。徐文秀讲的每一句话的选题或内容，都能在中央文件或中央领导的文章中找到思想渊源，或者说，是结合领导干部队伍的实际情况，对中央精神加以具体阐释。比如，习近平同志2010年春季在中央党校广大党员干部开学典礼上讲文风问题；习近平同志在党的十八届一中全会上当选为党的总书记之后与中外记者见面时谈的形式主义连同官僚主义问题；党的十八大决定在全党开展以“为民、务实、清廉”为主题的教育实践活动等系列主题，都在“十忌”、“又十忌”中得到体现。“十忌”、“又十忌”是在引领广大党员干部学习、践行中央的要求，但不是中央文件或领导人的文章简单引用，更不是照本宣科，而是结合领导干部队伍的实际情况，通过对存在问题的梳理，通过对问题原因的分析，使大家真切认识到领导干部改进作风、文风对党的形象的重要影响，以及对个人为官发展的影响，使大家感受到中央精神不是束之高阁的原则，而应是每个“好官”都应遵循的工作准则，因而离自己“很近”。
二是把公仆意识讲“活”了。公仆意识是每个党员干部必须具有的品质。“十忌”、“又十忌”不是抽象地谈“人民公仆”的原则和要求，而是通过对人民公仆的本质涵义、能力特征以及职责使命的深刻阐发，通过对社会关注的热点问题的及时回应等等，来激发广大党员干部们的正义感、责任感和使命感，使广大党员干部感到“人民公仆”目标清晰、内容鲜活，不是只有少数英模人物才能做到，每个人都可以结合自己的职责做得更好。
三是把群众情结讲“实”了。“十忌”、“又十忌”中涉及到普通百姓生活诸多方面，引导广大党员干部回归普通人的生活和心态。文章用平实的语言，讲身边的平常事，唤起领导干部作为普通人的善良情感，焕发出广大党员干部“为民服务”、“为国分忧”的家国情怀。
四是把大道理讲“短”了。中央精神、公仆意识、群众情结都融会在文章中，每一段话都选取不同的切入点，形成不同的主题，每个主题都不长。围绕着不同的主题，以朴素、睿智、几近口语化的语言表达出来，或生动感人、或充满哲理、或尖锐犀利，蕴含着理想的力量、逻辑的力量、真实的力量和情感的力量。使人觉得言之有物、有理、有情，听着感觉“解渴”、“给力”、“是那么回事儿”，从而在思想上产生共鸣。
五是强调“从自己做起”。文章不回避体制机制问题，强调每个领导干部在体制机制尚未理顺的情况下“从自己做起”、“从现在做起”，而不是以体制机制不顺为由，怨天尤人，敷衍塞责。尤其是那些对党的事业有利、能帮助群众排忧解难、通过不懈努力可以做到的事，希望大家竭尽全力，有所作为。这样才不枉为领导干部，才能做改革的促进者和公仆精神的践行者。
六是把理论研究和从政经验融入其中。“十忌”、“又十忌”象长者的嘱咐，象朋友的忠告，象同事间的谈心，寓理于情，娓娓道来，让人在领略深刻和智慧的同时，感受到真诚和温暖。
“十忌”、“又十忌”将使更多的领导干部受到启发和触动，并对全国正在开展的“两学一做”学习教育活动产生积极的影响。
（作者系中共铁岭市委党史研究室征研一科科长）